sábado, 31 de marzo de 2012

         El 2º Trimestre...tanto a l@s chic@s como a mi se nos ha hecho muy corto, ayer lo comentábamos en clase. Parece que hace tan solo dos días, empezábamos el libro de "Entre 3" ( nosotros medimos el tiempo de otra manera...jejeje)

      En general, ha sido un trimestre satisfactorio, parece que estos últimos días han ido mejorando en comportamiento, se les va notando que van madurando. Espero que el 3º Trimestre estén un poquito más calmados, menos impulsivos...Aunque su seño de tranquila no tiene nada y algo digo yo, que les influenciaré...jejejeje.

        ¡¡Os deseo unas felices vacaciones de Semana Santa!! Nos vemos el martes 10 de abril en clase.

jueves, 29 de marzo de 2012

Recordatorios de la seño...

Tenéis que traer a clase el libro de "Entre 3" y los cuadernillos de Lengua y Matemáticas del 3º Trimestre. Os recuerdo que el cuadernillo de Conocimiento del Medio ya lo tenemos en clase ( sólo es uno para todo el curso ).

Así, ya los tendremos preparados para cuando volvamos de vacaciones de Semana Santa.

miércoles, 28 de marzo de 2012

Lórax. En busca de la trúfula perdida.


Apaga la luz...¡enciende el planeta!

    Millones de personas de todo el mundo participarán en la Hora del Planeta 2012, el movimiento global contra el cambio climático más grande de la historia. Tus acciones y compromisos por el medio ambiente son el comienzo del cambio. Este año, la lucha por la conservación de planeta se convierte en un gran reto global, en el que cada ciudadano demostrará, con su ejemplo, la importancia de los pequeños gestos.
Demuestra que el poder es tuyo: apúntate, apaga la luz y comparte con tus amigos y familiares tus compromisos para conservar el Planeta.
¿CÓMO PUEDES PARTICIPAR EN LA HORA DEL PLANETA?

  • SÚMATE a los retos que propone WWF y COMPÁRTELOS con tus amigos a través de las redes sociale.
  • PARTICIPA el 31 de marzo a las 20:30 y apaga la lu.

La hora del planeta...se acercaaaaa!!!


Reportaje campero!!

 



Mi sorpresa del día:


Estas chicas son de 2º, de la clase de la seño Charo...sin que nadie les dijera nada, cogieron una bolsa de basura, unos palos y... empezaron a recoger la basura que otros habían dejado allí....Para mí, esto es un sobresaliente en Conocimiento del Medio. Le pregunté a Charo qué nota sacan en este área y me dijo: -Sobresaliente.

¡¡Claro...!!

Van más allá de los conocimientos...están sensibilizadas hacia el cuidado del Medio Ambiente. 

¡¡Bravo chicas!!

martes, 27 de marzo de 2012

Son las 23:36 h y en este momento , nuestro marcador  marca ¡¡¡¡201 visitas!!!! y 7 personas están on line en este momento.

Gracias por visitarnos!!!!

¡¡Nos vamos al campo...!!


¡¡Buenos días chic@s!!:

Ya llegó el día del campo...¿cómo lleváis los preparativos de la mochila? Tenéis que llevar bastante agua, una gorra, protección solar...y la comiditaaaaa!!!

jueves, 22 de marzo de 2012

Yo para ser feliz...

 

El camión de bomberos...


Os contamos la visita...

    Como ya sabéis cada vez que hacemos una salida o visita me gusta hacer el reportaje para que no os perdáis nada y para que sea como si hubiérais ido vosostr@s también. La verdad es que las fotos y los vídeos no los podríais tener si no fuera gracias a nuestro blog educativo. Éste es uno de sus objetivos. Espero que os guste...

    La visita al Parque de bomberos ha estado...¡¡¡ genial!!! Nada más llegar nos hemos dividido en dos grupos. Nuestra clase ha empezado viendo cómo es un camión de bomberos y qué es lo que lleva dentro... un montón de mangueras, lanzaderas, máquinas para cortar los coches y sacar a las personas que se queden dentro en un accidente...

 

Después ha empezado la acción: por grupitos nos hemos ido montando en el camión de bomberos que se utiliza para el campo ( es más alto ) nos lo hemos pasado bomba!!! hemos podido hablar por la radio, sonaba muy fuerte la sirena y todos íbamos agarraditos porque se movía un montón. Ha sido muy divertido... nos hemos reido mucho.

  
  Más tarde, después de que tod@s los grupitos se montaran, e hicieran el recorrido, los bomberos nos han enseñado como era la sala, donde está el teléfono con el que reciben las llamadas de emergencias y las emisoras y donde hacen los partes de incidencia del día.
Al terminar la explicación nos hemos ido al gimnasio, donde entrenan los bomberos...era chulísimo. Aquí nos hemos puesto muy nervios@s...

    Al salir hemos subido a la segunda planta y...¡¡otra vez comenzaba la acción!! Nos hemos tirado por la barra de los bomberos,

 ...nos hemos subido a la cesta de la escalera del camión y hemos aprendido a abrir y cerrar la manguera.


 














Os dejo este entrante mientras monto los otros vídeos, no os preocupéis ...tengo fotos de tod@s l@s chic@s.

Ya llegó el día!!!


¡¡Hoy a las 11:00h, vamos a visitar el Parque de Bomberos de nuestra ciudad!!

Desde que nos confirmaron la visita, en clase estamos haciendo la cuenta atrás.Hacemos la resta en la pizarra e incluso nada más llegar por la mañana, cuando estamos subiendo las persianas y bajando las sillas, siempre hay alguien que viene con la solución ya preparada...jejejejeje ¡¡son la caña, mis chic@s!! 

El día 12 de marzo nos quedaban 10 días para ir.

También ha salido en problemas de la vida diaria:

"El día 22 de marzo vamos a visitar a los bomberos. Si hoy es día.....¿ Cuántos días nos faltan para ir? "



    Ya tengo preparada la cámara, bateria cargada y tarjeta libre para hacer el reportaje y subirlo al blog.

martes, 20 de marzo de 2012

Ya estamos en primavera!!!!



   La primavera astronómica ha llegado este martes 20 de marzo a las 06.14 horas, a las 05.14 horas en Canarias, y durará 92 días y 18 horas, hasta que finalice el 21 de junio, al comenzar el verano, según el Instituto Geográfico Nacional (IGN).
¿Tú sabes lo que estresa a un profesor, ir de excursión?....mucho.

Jejejeje lo acabo de oír en un capítulo de "Los pingüinos de Madagascar".... Me río porque nosotros vamos de excursión el jueves a ver a los bomberos y estresada como que no estoy...estamos todos nerviosillos ¡eso sí!

lunes, 19 de marzo de 2012

Felicidades a todos los papás!!!


         Feliz día del padre a todos aquellos que os preocupáis por saber cómo está vuestr@ hij@, si sonríe, si llora, si está enferm@...que os preocupáis por saber cómo va en el cole, quienes son sus amig@s, por qué hoy viene enfadad@, por cómo le han salido los controles, por cuál es su comportamiento,  que sabéis cuáles son sus gustos, sus manías, su canción , sus dibus, su ropa, su deporte...preferido. Que sabéis con sólo mirarle qué le pasa...o que algo no funciona del todo bien... Que os preocupáis por darle todo vuestro amor y cariño en todo momento, le abrazáis y le dáis esa seguridad que tanto necesita... 

      Feliz día del padre...a tod@s l@s que hacéis todo esto aún...
...no estando todo el tiempo que quisiéráis con vuestr@ hij@...
...no viviendo en la misma casa...
...siendo su abuelo...
...no siendo su padre biológico...
...siendo madre y padre al mismo tiempo...

" Papá no es quien me dio la vida junto con mamá, papá es quien me cuida y se preocupa por mí siempre, sin importar la hora, el día, el momento o  el lugar... quien me consuela cuando lloro y me abraza, me besa y me calma , quien me cuida cuando estoy malit@ sin importarle que tenía planes y se queda en vela junto a mi cama, quien viene corriendo cuando le llamo, quien me guía enseñándome a ser mejor persona, quien me riñe cuando me porto mal porque me quiere...Papá es esa persona en quien yo me fijo...tanto si me da buenos modelos como malos, esa es la imagen que yo tengo de mi papá y la que yo reproduciré cuando sea mayor... "


Desde este rinconcito quiero dar todo mi apoyo a todas las mujeres que deciden llevar la maternidad ellas solas, con sus buenos y malos momentos... que hacen de mamá y de papá a la vez...


domingo, 18 de marzo de 2012

Nuestras aficciones...

    El viernes Alba nos quiso enseñar su colección de pegatinas. 
¡Son chulísimas!...Como les he dicho que pueden traer a clase cositas que nos quieran enseñar a tod@s... pués ella nos trajo su "super libro de pegatas".

La maleta viajera!!!



















    Os dejo las imágenes del viernes, cuando abrimos la maleta viajera y fuimos viendo los libros nuevos. Cada vez que leía el título de un libro, levantaban la mano l@s interesad@s en leerlo...¡¡montaron unaaaaa!!...Vamos...¡¡Animación a la lectura pura y dura!!

Me encanta la expectación que les crea, el traer libros a clase . ¡Ya tengo cola en algunos títulos...!

Carta al ratoncito Pérez...

   Os dejo esta cartita para el ratoncito Pérez por si la queréis imprimir...Ahora está teniendo mucho trabajo en nuestra clase...jejejeje 
Pincha encima de la imagen y se ampliará. 

jueves, 15 de marzo de 2012




    Ya tengo la nueva maleta viajeraaaaa... Mañana la llevaré a clase y tendremos lecturas nuevas para el finde...Estoy deseando ver las caritas de mis chic@s, al ver todos los libros. Prometo hacer fotitos y subirlas para compartirlas con vosotr@s.

Rincón de lectura

Hoy la deco, la dedico a un espacio que deberían tener tod@s l@s niñ@s en su habitación, un lugar mágico en el que cuando entran se transportan a través de la lectura, a islas desiertas, países lejanos, selvas, batallas de piratas... Su rincón de lecura, en el que leer, sí se convierte en un placer y no en un deber...


Empezamos con un rincón cerca de la ventana y con unos estantes para sus libros favoritos (yo los tengo en blanco y negro, son de Ikea)  los demás libros están guardados en una librería.



Esta otra propuesta es de "peli" ...¿A quién no le gustaría que la habitación de su hij@, fuera tan amplia como para meter un iglú?


Mirad qué chulo es por dentro...


Este otro rincón es más del estilo del primero que vimos. Con un vinilo de  un árbol, la pared se transforma. un sillón cómodo y mucha mucha luz...por favor!!



Futurista esta otra propuesta...¡qué chulada! con el puf en medio...


Esta estantería en forma de árbol...¡me encantaaaa! Yo le pondría varios big puf por el suelo y...¡¡listo Calixto!!



    Ya se que las casas, no tienen todos los metros que nos gustaría tener...pero a veces con un poquito de inspiración e ingenio podemos transformar un rinconcito...

Mirad, que tres internautas!!!


  











     Como os dije ayer, hoy en el recreo,  Mireya, Alba y Carla Ortuño han escrito una frase en la entrada de los libros preferidos. Han sido las primeras en escribir en el blog. Me he quedado alucinada porque alguna ya controlaba la barra espaciadora y la tecla de borrar.

   Según vayan leyendo su libro preferido en clase, les iré pidiendo que escriban en el blog qué les ha parecido.

Nuestras aficciones...

Ayer Pablo nos trajo su colección de trofeos. Los ha conseguido participando en atletismo. Tod@s estábamos expectantes porque la seño nos dijo que un alumno de la clase nos había traído una sorpresa y no sabiamos quién podía ser (aunque algunos acertamos al final , cuando lo descubrimos)
Sugerencias de la seño Olga...La verdad es que escuchando esta canción se trabaja fenomenal...




El seño Diego también nos ha hecho una sugerencia en otro estilo de música... nos tasladamos a La Habana....

                       

Buena Vista Club Social

Somos unos leones...nos lo leemos todoooo...




¡¡Ya nos están preparando otra maleta viajera en la Biblioteca del Estado!! Nos despedimos de la que hemos tenido...Hemos disfrutado mucho con los libros...

miércoles, 14 de marzo de 2012

Tenemos un secreto....shhhhhhhhhh!!!

Estamos preparando una cosita muy chula para alguien muy especial en nuestras vidas.... ( ya no cuento más... que se me escapa...)

Las Mates...de otra forma...

Estamos viendo diferentes tipos de medida: el palmo, el pie y el paso. Ayer estuvimos midiendo nuestra mesa, nuestra clase, nuestra pizarra... y la seño sacó una cinta métrica que tenía 2 metros (que ya sabemos que 1 metro tiene 100 cm , pués 2, 200cm!!!) y nos empezó a medir.

    Nos lo pasamos genial!!! Todavía quedan las marcas en las puertas de clase... las apuntó allí la seño, con tiza.

Tres lectoras...

...nos acercan a sus libros preferidos

Mañana en el recreo intentaremos que nos cuenten en directo qué les ha parecido la experiencia, lo escriban en esta entrada y lo suban al blog. ¡¡Mañana es un gran día!!... 


¡¡Mis chic@s empiezan a escribir en el blog!!
v
Alba
Me lo he pasado muy  bien. ¡Me ha encantado!
Carla Ortuño
No me dio vergüenza y me lo pasé muy bien.
 
Mireya
Me lo he pasado muy bien, porque me ha encantado la idea.

Yo leo, tú lees ...

    Hace ya unas semanas , la seño Virginia me pasó una lista de libros de lectura. Os la dejo aquí por si queréis aumentar la biblio de vuestr@s hij@s, hacer un regalo "con mensaje" ( porque son libros que dejan huella ), dejar regalitos de Ratoncito Pérez ( que estamos en la época....jejejeje ¡¡cuántos dientes se ha llevado ya  de mis chic@s!! )


De la editorial KALANDRAKA:

Mi abuelo Carmelo.

 Un libro que derrocha sensibilidad y humanidad. La historia trata de la amistad de un abuelo y su nieto y de cómo cuidan un sencillo jardín. El abuelo le enseña cosas acerca de la naturaleza en sus encuentros. Con el tiempo, el abuelo desaparece y su memoria vuelve en las gotas de agua que riegan esas plantas que el abuelo le enseñó a cuidar. Una obra que nos recupera el sentido que tienen los abuelos en la educación de los hijos y que rescata una imagen necesaria y onírica de ellos ante su desaparición. Una obra que, precisamente, dedicó el autor a su desaparecido abuelo como homenaje en su despedida.
Un libro muy recomendable para los más pequeños, para evocar el recuerdo de un abuelo, y con unas ilustraciones muy cuidadas.

 
 ¿Qué te gustaría ser?

Es un álbum para primeros lectores
que se construye a partir de una estructura narrativa repetitiva y sumando personajes encadenados entre sí. Rebeca sueña con ser un pez, al pez le gustaría ser una lechuza, ésta admira las cualidades del cocodrilo... y así sucesivamente con otros animales domésticos y salvajes, hasta un final circular
que lleva a los lectores a una sabia conclusión: la imaginación nos permite ser cuanto queramos.Texto e imagen se conjugan para ofrecer una lectura completa, de manera que entre unas páginas y otras se introducen pistas visuales para hacernos partícipes del juego creativo. De la unión fantástica de dos personajes van surgiendo así originales híbridos: un pez con piernas, una lechuza con aletas,
un cocodrilo con alas... y configurando un peculiar animalario que puede continuar más allá de las páginas de este libro.

 El camino de Olaj.

Olaj vivía en un planeta muy, muy chiquito, en una casa muy, muy grande. Un buen día, aburrido, Olaj salió a caminar… ¡y caminó! Olaj caminó y caminó, y con un pez que tenía la cola al revés se encontró. –¿Me acompañas? –le preguntó. Y como no dijo que no…
El protagonista de este relato acumulativo de estructura repetitiva y circular es una suerte de Principito que, harto de la soledad, emprende un camino iniciático. Diversos animales fantásticos -de inspiración mítica y valor simbólico- le van haciendo compañía y conformando un grupo heterogéneo y compacto: el pez de la cola al revés, el caballo alado, el tigre arcoíris, el elefante elegante...

El pequeño conejo blanco.

 Al regresar del huerto, el pequeño conejo blanco se encuentra con que una enorme cabra en su casa que no solo no le permite entrar sino que le amenaza. El conejo muy asustado irá pidiendo ayuda a diferentes animales que por su tamaño podrían hacerle frente. Pero ninguno quiere ayudarle. Hasta que un pequeño animal será capaz de enfrentarse a la cabra para que esta abandone la casa del conejo. Este cuento de fórmula y rimado se construye a partir de la repetición de la pregunta que el conejo va haciendo a los animales y de la respuesta que le dan. Como en muchos cuentos populares el más pequeño es el más ingenioso y el más valiente.

Los bolsillos de Lola.

 Siempre rodeada de niños y niñas, de distintas edades y razas, Lola Pelillos es la gran amiga que todos esperan tener, porque tiene recursos para todo: ocurrente, disparatada y extravagante.

Cualquier objeto puede ser útil en sus manos, por eso, como por arte de magia, de todos los rincones de su abrigo salen helados, bocinas o sombreros.

Un libro para estimular la imaginación, con la espontaneidad que caracteriza el estilo de su siempre genial autor, Quentin Blake.


 ¿A qué sabe la luna?

 Nos habla de los sueños inalcanzables, que a veces pueden convertirse en realidad, gracias a la cooperación y la ayuda mutua. A través de él podemos reflexionar sobre valores como la solidaridad, la fuerza de la unión; y trabajar temas como los animales, los sabores, las distancias, la astronomía...




 
 La cebra Camila.

 Nos cuenta como nuestra pobre amiga no hace caso de los consejos de su madre y siempre sale de casa sin calzones ni tirantes, por eso un día jugando en la hierba sin su ropa el viento bandido termina robándole las rayas de su vestido.

Poco a poco, con la ayuda de los animales que se va encontrando a lo largo del cuento mientras emprende el camino de vuelta a casa, Camila consigue recuperar su traje de rayas, pero esta vez lleno de color.


 Amelia quiere un perro.
 A veces es necesario dar un rodeo para conseguir una meta; no siempre el camino más corto entre dos puntos es la línea recta. Es la estrategia de Amelia cuando se le antoja adoptar un perro... Desde un águila a una ballena, pasando por un caballo o un elefante, los intentos de Amelia por convencer a su padre son cada vez más disparatados.






Eduardo el niño más terrible.

  Eduardo era un niño terrible, todo el mundo estaba de acuerdo, hacía cosas muy malas y cada día iba a peor. Sin embargo, a veces basta un poco de estímulo (aunque sea involuntario) para que las cosas cambien a mejor.
    Las peculiares travesuras del protagonista se ven desde una óptica benevolente, porque todos merecemos la oportunidad de corregir nuestros defectos para ser mejores personas.
 Un fantasma con asma.
 Hasta los fantasmas pueden llegar a contraer enfermedades, sobre todo si viven en ambientes insalubres o solitarios. Pero las divertidas rimas de esta historia nos recetarán el remedio infalible que cura todos los males, incluidos los fantasmales.




 Un regalo diferente.
 “Tristán obsequia a su amigo Marcel con un trozo de tela sobrante de unas cortinas. Marcel hubiera preferido una peonza, pero acaba agradeciendo ese regalo porque se da cuenta de la cantidad de utilidades que puede tener un simple paño: para limpiarse, protegerse del sol, atravesar un río, abrigarse del viento y escapar de los peligros.”

Cada regalo oculta, bajo el lazo de seda y el papel acharolado, una decepción. A menudo nos sentimos decepcionados porque esperamos otra cosa; pensamos que no se han esforzado lo suficiente en seguir el rastro de nuestros deseos. Pero Marcel aprecia finalmente la humildad del presente porque su amigo y él pertenecen a un mundo en el que se valoran los objetos más insignificantes: cartón, pinzas, chapas, corchos, cuerdas, un calcetín o incluso una piedra pueden convertirse en un juguete maravilloso, una fascinante caja de sorpresas.
 
 El cuadro más bonito del mundo.

 Este cuento trata sobre cómo Joan Miró va en busca de cinco manchas salvajes, frescas y con muchas ganas de manchar: amarrilla, azul, roja, negra y verde. Las manchas estaban encerradas dentro del estudio blanco de Joan pero se escaparon y Joan va en busca de sus manchas por el mar, por la tierra y por el cielo hasta que las captura con una red. En su recorrido las manchas mancharon todo lo que encontraban por su paso. Luego Joan vestido de poeta soñó que había pintado el cuadro más bonito del mundo.




Todas las imágenes, así como los textos, están tomados de Internet, para difundir la lectura de estos álbumes ilustrados entre los primeros lectores. Si fuera necesario eliminar alguna de las imágenes y/o texto, hagánmelo saber y de inmediato lo haré. Sólo se persigue un fin de difusión de la obra.